CESIE est une organisation non gouvernementale, créée en 2001, qui s'inspire des travaux et des théories du sociologue italien Danilo Dolci (1924-1997). CESIE contribue à la participation active des personnes, des sociétés civiles et des institutions par la mise en œuvre de projets dans divers domaines thématiques, en vue de la promotion de la croissance et du développement, en valorisant toujours la diversité dans le respect de l'éthique et du développement humain. Notre mission est de promouvoir la croissance par des approches éducatives innovantes et participatives. Nos objectifs : • Améliorer l'éducation tout au long de la vie en Europe par des projets transnationaux impliquant les communautés locales • Promouvoir le développement durable des régions voisines et au-delà par la formation et l'éducation • Favoriser le progrès et l'innovation dans l'enseignement supérieur et la recherche • Soutenir la mobilité de l'apprentissage pour les personnes de tous âges, au-delà des frontières et des secteurs • Stimuler la croissance locale en adaptant les bonnes pratiques et méthodes internationales. En tant que centre européen d'études et d'initiatives, l'organisation se consacre à la promotion de la recherche et du développement afin d'accroître et d'améliorer les processus d'innovation orientés vers l'avenir dans les domaines éducatif, social, économique et culturel, en croyant en la transversalité des organisations qui coopèrent dans des domaines et secteurs hétérogènes.

Symplexis est une organisation à but non lucratif, qui vise à renforcer la cohésion sociale, à répondre aux besoins modernes des populations menacées d'exclusion sociale et à promouvoir les droits de l'homme. Toutes les activités conçues et mises en œuvre par l'organisation sont centrées sur l'utilisateur et reposent sur un ensemble de valeurs, comme la durabilité de l'impact, le respect de l'unicité et l'approche sur mesure, la conception et la mise en œuvre axées sur l'utilisateur, l'orientation vers les résultats et les idéaux communautaires supérieurs. Symplexis coopère avec une équipe diversifiée de professionnels très dévoués, avec un historique de plus de 100 projets financés par l'UE. L'organisation entretient également un vaste réseau d'organisations collaboratrices non seulement en Grèce mais aussi dans presque tous les pays de l'UE. Bien que Symplexis soit une entité juridique de création récente, son personnel et ses professionnels ont une longue expérience des projets nationaux et surtout internationaux mis en œuvre avec succès. Les professionnels de Symplexis ont soutenu, renforcé et contribué avec succès à l'intégration de ressortissants de pays tiers de diverses manières et dans le cadre de différents projets :

• Intégration des enfants de pays tiers dans le système éducatif formel de leur pays d'accueil (dans le cadre d'un projet financé par l'AMIF)
• Renforcement des capacités des professionnels travaillant avec des ressortissants de pays tiers en termes de capacité à encourager l'entrepreneuriat social des ressortissants de pays tiers (dans le cadre d'un projet financé par Erasmus+)
• Soutenir les ressortissants de pays tiers qui tentent de s'installer et de se fondre dans leur communauté d'accueil (dans le cadre de plusieurs projets nationaux et internationaux)
• Développer des outils innovants et des applications et jeux de renforcement des capacités, visant à améliorer les compétences des ressortissants de pays tiers et à faciliter leur acceptation dans les communautés bénéficiaires (dans le cadre de plusieurs projets financés par l'UE)
• Concevoir et mettre en œuvre des campagnes d'information et de sensibilisation à l'intention des ressortissants de pays tiers et des communautés locales (dans le cadre de plusieurs projets financés par l'UE)

La PDEDE (Direction régionale de l'enseignement primaire et secondaire en Grèce occidentale, PDEDE) est une organisation éducative placée sous l'égide du ministère grec de l'éducation, de la recherche et de la religion. Il s'agit d'une structure décentralisée qui supervise et met en œuvre la politique éducative du ministère grec de l'éducation au niveau secondaire. La région de la Grèce occidentale a la plus grande couverture géographique parmi toutes les régions grecques. Parmi ses avantages concurrentiels, on peut citer sa situation stratégique qui relie le Péloponnèse à la Grèce continentale et à l'Épire. Elle est considérée comme la porte d'entrée occidentale de la mer Adriatique et de l'Europe occidentale. Les instituts de recherche d'International Caliblre opèrent à Patras. Il existe également un large éventail de sites culturels et de musées, notamment le Musée archéologique de l'ancienne Olympie, le Musée archéologique, le Musée de la presse et le nouveau Musée de Patras, le Musée et la Galerie d'art Trikoupi, à Messolonghi, etc. avec lesquels nous organisons des activités éducatives communes. Il est responsable de plus de 1135 écoles des deux niveaux d'enseignement -primaire et secondaire- et d'un nombre de plus de 12 150 enseignants nommés de toutes les disciplines et 90 000 élèves. C'est l'une des plus grandes organisations éducatives de Grèce - responsable des écoles et des enseignants dans trois préfectures, Achaïe, Etoloakarnania et Ilia. Sa tâche consiste à coordonner, compléter, soutenir et mettre en œuvre les politiques éducatives du ministère, ainsi qu'à superviser la mise en œuvre de divers projets éducatifs, comme les projets européens, dans les écoles.

Le PDEDE dispose d'une riche expérience européenne puisqu'il a accompagné plus de 150 structures éducatives dans la phase de préparation ainsi que dans la phase de mise en œuvre et de diffusion en tant que partenaire affilié (fonctions du chef de projet européen diffuseur de chaque Direction régionale de l'éducation définies par la loi ministérielle) depuis 2014, début d'Erasmus+. De plus, étant impliqué dans plusieurs programmes et concours européens tels que E-Twining, Euroscola, Teachers for Europe, Pestallozzi, Juvenes Translatores, il dispose d'un large réseau européen qui est renforcé par sa participation active dans les projets subventionnés par l'UE.

INOVA+ est une entreprise portugaise spécialisée dans le soutien à la croissance des organisations par l'innovation, la coopération internationale et l'accès au financement. Avec 20 ans d'expérience dans plusieurs programmes de financement européens et des succès remarquables dans ce domaine, INOVA+ collabore régulièrement avec la Commission européenne et d'autres organismes internationaux pour la mise en œuvre de projets et de services spécialisés. Agissant comme un facilitateur pour la participation d'autres organisations dans cet environnement hautement compétitif, INOVA+ se positionne comme un fournisseur de services spécialisés dans le développement d'applications compétitives et dans la phase de mise en œuvre des projets. Présents au Portugal, en Belgique, en Pologne et en Allemagne, nous travaillons avec des équipes multidisciplinaires expérimentées, qui agissent régulièrement en tant qu'évaluateurs externes et experts dans différents programmes européens. Notre expérience et notre expertise, combinées à un réseau international de partenaires renommés, nous permettent de lancer des initiatives dans les domaines les plus divers.

La Casa do Professor (comme « Maison des professeurs ») est une association de solidarité sociale, née le 14 février 1979 et dotée d'un statut d'utilité publique depuis 1999. Elle soutient les enseignants à tous les niveaux de l'éducation, en promouvant des initiatives à caractère social, des formations scientifiques, des activités culturelles et récréatives. Dans la poursuite de ces objectifs, elle offre une gamme très diversifiée d'activités et de services au profit d'environ 11 000 enseignants, auxquels s'ajoutent les familles proches respectives. Le champ d'action de la Casa do Professor ne se limite pas aux associés et à leur vie professionnelle, mais s'étend également à leurs considérations personnelles et familiales. L'association est à but non lucratif, a une gestion entièrement professionnelle, intègre une quarantaine de salariés, et une centaine d'associés. L'association a pour but de donner de la dignité aux professeurs, en renforçant la noblesse de leur profession, c'est pourquoi elle cherche à rationaliser les activités avec une intervention professionnelle et sociale et une dynamique culturelle. Ceci est assumé avec un grand professionnalisme et un engagement profond, de sorte que l'enseignant se sente toujours respecté, chéri et heureux.

La Casa do Professor est le lieu d'union de tous les enseignants. Elle a également un projet de solidarité appelé « Novelos de Afetos-Meadas de Partilha » (qui signifie « un bout de laine d'affection »), un projet noble qui fait bouger l'institution, pour promouvoir la réussite et la santé des enfants et des jeunes défavorisés qui fréquentent l'école publique, vers une véritable égalité des chances de réussite scolaire et éviter l'abandon précoce. Ce projet de responsabilité sociale s'appuie sur un réseau de partenariats de soutien avec des entités qui cherchent à répondre aux besoins identifiés par les écoles en termes de biens de base, d'éducation, de santé, de culture, entre autres. La formation des enseignants de Casa do Professor - le plus grand centre de formation des enseignants du pays, avec 20 ans d'activité ininterrompue, accrédité par le Conseil scientifique et pédagogique de la formation des enseignants et la Direction générale de l'emploi et des relations de travail, vise à donner de la dignité aux enseignants.

CARDET est l'un des principaux centres de recherche et de développement de la région méditerranéenne, avec une expertise mondiale dans la conception et la mise en œuvre de projets, le renforcement des capacités et l'apprentissage en ligne. Il est affilié de manière indépendante à des universités et institutions du monde entier, telles que l'Université de Yale, l'Université de Nicosie et le Conseil international des médias éducatifs. CARDET a réalisé de nombreux projets relatifs au développement du renforcement des capacités et de la planification dans l'éducation et l'EFP, à l'aide à la jeunesse, à l'apprentissage des adultes, à l'alphabétisation, aux outils numériques, à l'apprentissage en ligne, aux technologies éducatives et à l'intégration sociale des groupes marginalisés. L'une de nos principales forces est notre capacité à planifier, mettre en œuvre, exécuter et évaluer soigneusement des projets dans divers contextes.

L’école secondaire a été fondée en 1963. Notre école offre des possibilités d'apprentissage stimulantes et variées. Elle encourage la créativité et la réflexion indépendante et donne aux élèves les moyens de devenir des collaborateurs compétents, attentifs et actifs dans le monde dans lequel ils vivent. Le programme national anglais et le programme grec du ministère chypriote constituent la plate-forme d'apprentissage. Les élèves ayant des besoins d'apprentissage spécifiques sont pris en charge par un soutien supplémentaire, le cas échéant.

Vision : constituer une communauté éducative d'élèves, de parents et de personnel où l'apprentissage se déroule au mieux. Nous nous efforçons d'être à la pointe de l'éducation en utilisant des technologies et des méthodes d'enseignement innovantes pour permettre à nos élèves de libérer leur potentiel et de s'épanouir sur le plan personnel, social, culturel et académique. Responsabilité : veiller à la création d'un environnement d'apprentissage positif et sûr afin que chaque élève puisse réaliser son potentiel. Nous nous efforçons de promouvoir et d'entretenir un ensemble de compétences et d'attributs qui favoriseront l'acquisition de connaissances et la compréhension. Nous reconnaissons l'importance de développer un amour et une passion pour l'apprentissage.

Objectif : offrir à nos élèves, à notre personnel et à nos familles un environnement heureux, favorable, sûr et positif. Notre programme d'études passionnant et motivant pour le 21ème siècle encourage nos élèves à devenir des enfants inspirés et indépendants qui aiment apprendre pour réaliser leur plein potentiel.

Méthodologie : En prenant soin de l'enfant dans sa globalité par le biais d'une enquête et d'une expérience stimulantes, tous les élèves atteignent leur potentiel créatif, scolaire, physique et social. En proposant une approche globale et innovante de l'éducation, nous développons des apprenants curieux, qui réussissent tout au long de leur vie et apportent leur contribution à notre communauté mondiale.

COMPASS est association à but non lucratif à visée interculturelle qui a pour but de promouvoir l’intégration professionnelle et l’inclusion sociale de migrants et de réfugiés pour un impact positif au sein des communautés locales. Nos programmes offrent du soutien aux personnes victimes de difficultés économiques, sociales et culturelles. Cette offre permet d’accroître l’employabilités et la scolarisation de ce publique.
Nos programmes:

• Orientation scolaire et professionnelle,
• Formation linguistique pour les personnes issues de l'immigration et les réfugiés
• Cours d’alphabétisation
• Programmes de tutorat pour les jeunes
• Soutien socio-psychologique
• Orientation multilingue pour l'éducation et l'orientation professionnelle des réfugiés et des migrants
• Formation à la candidature et accompagnement aux entretiens d'embauche
• Poste de travail média pour les jeunes migrants (ateliers de radio, de cinéma, de photographie et d'écriture créative)

En développant une forte coopération avec les acteurs locaux et en mettant en œuvre des approches innovantes dans nos projets, notre objectif à long terme est d'attirer l'attention de la société sur les besoins et les obstacles des groupes défavorisés et de coopérer avec les décideurs politiques pour créer des solutions préventives et permanentes.

ALDA, Association Européenne de la démocratie locale, est une association à but non lucratif fondée à l'initiative du Congrès du Conseil de l'Europe en 1999, dont le principal objectif est la promotion de la bonne gouvernance et de la participation des citoyens au niveau local. ALDA est une organisation qui regroupe plus de 290 membres (dont des agences de démocratie locale, des autorités locales, des associations d'autorités locales, des organisations de la société civile, des universités, des ONG, des associations de terrains et des organismes publics) basés dans 42 pays dans la majeure partie de l'Europe et dans les pays voisins de l’Union Européenne, parmi lesquels les Balkans, la Biélorussie, la Moldavie, la région du Caucase, la Turquie et quelques pays d'Afrique du Nord tels que le Maroc, l'Algérie, la Tunisie. Depuis 1999, ALDA a été créée pour coordonner et soutenir le réseau des agences de la démocratie locale, qui sont des ONG autonomes et enregistrées localement, agissant en tant que promoteurs de la bonne gouvernance et de l'autonomie locale. Aujourd'hui, ALDA est un acteur clé dans le domaine de la démocratie locale, de la citoyenneté active, de la bonne gouvernance, de l'intégration européenne, des droits de l'homme et de la coopération entre les autorités locales et la société civile. La plupart des travaux d'ALDA sont basés sur la méthode de la coopération décentralisée multilatérale. Cette méthode implique une approche multipartite qui se concentre sur des partenariats solides entre les autorités locales et les organisations non gouvernementales. Ces partenariats créent une synergie positive et garantissent que les objectifs communs sont atteints avec succès